La reforma de Bolonia es una escenificación hueca del saber

Las actuales protestas estudiantiles en Alemania están llevando a que el sistema de grado y posgrado introducido con el proceso de Bolonia pueda considerarse como fracasado, sentencia el periódico conservador Frankfurter Allgemeine Zeitung: "Ahora cabe examinar de manera realista en qué se ha transformado una cultura científica fundamentada en la argumentación, que institucionalizaba la duda, que debía incitar a la reflexión independiente y a procesos de conocimiento a largo plazo. Se ha desarrollado una escenificación hueca del saber en la que las fórmulas vacías, la legitimidad del proceso y los intereses de poder han acorralado el análisis científico. ... Los estudiantes son conscientes de que se decide sobre ellos pero no con ellos, y al menos tienen una idea de que este tipo de estudios, que debe desarrollar las capacidades y las destrezas, pero no en primera instancia personalidades críticas y que piensen por sí mismas, es cualquier otra cosa menos individual."

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