1.  Eclairages | 19.12.2007

L'histoire de l'étude PISA

On débat beaucoup sur le fait de savoir si l'instruction est mesurable, si elle est comparable. Mais la question de la comparabilité est occultée par la force des comparaisons : pratiquement aucun Etat ne peut échapper à PISA aujourd'hui. » suite

Les élèves européens passés au crible

Avec l'étude PISA, la politique éducative s'est enfin internationalisée, écrivent les politologues Kerstin Martens et Stephan Leibfried. "Avec PISA, l'OCDE a conçu un outil de comparaison des systèmes éducatifs nationaux. (...) Même s'il le voulait, un pays ne pourrait plus échapper à la concurrence internationale - ni à PISA. (...) L'époque des politiques nationales est révolue ; les Etats membres de l'UE, qui entretiennent des rapports étroits, le savent mieux que quiconque. L'internationalisation est inéluctable et représente en même temps une chance. C'est également ce que nous apprend PISA. Car seule l'OCDE a réussi à faire naître un débat certes bien tardif sur la politique d'éducation, d'intégration et la politique familiale, alors que c'était tout simplement inimaginable [en Allemagne] il y a peu de temps encore. (...) Même notre 'vache sacrée', le système scolaire tripartite, est actuellement débattue, voire réformé dans certains länder. Peu importe l'ampleur que vont prendre les débats dans les semaines à venir: PISA n'est pas une malédiction, c'est une bénédiction."

» article intégral (lien externe, allemand)
Pour en savoir plus sur les thèmes de la revue de presse » Allemagne, » Europe
Tous les textes disponibles de » Kerstin Martens