La politique d'intégration dans les écoles allemandes

Le correspondant du journal en Allemagne, Eric Gujer, s'est intéressé au débat allemand sur l'intégration des enfants étrangers dans les écoles. L'élément déclencheur a été la lettre désespérée d'enseignants berlinois qui demandaient la fermeture de leur école au vu des actes de violence qui s'y déroulaient. "Le débat actuel n'a pas pour seul objectif d'obtenir plus d'argent, plus de professeurs et plus d'assistantes sociales (...). Il vise également à dénoncer une pédagogie qui ne met pas assez l'accent sur l'autorité et la discipline, et ne pose pas de limites aux élèves. Lorsque les écoles sont strictes et que les enseignants s'impliquent, il est possible de parvenir à un climat d'apprentissage serein, même lorsque les conditions sont difficiles. Une école berlinoise a fait récemment parler d'elle en stipulant dans son règlement interne que tous les élèves devaient parler allemand pendant les récréations".

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» Ensemble de la revue de presse de lundi, 3. avril 2006