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Revue de presse / Liste des auteurs
Karaiskaki, Tasoula
Dans la revue de presse européenne, euro|topics a cité jusqu'à présent 2 articles de l'auteur.
La fronde anti-éoliennes en Grèce
Tasoula Karaiskaki déplore le fait que "des municipalités, des associations locales et des syndicats aient déployé d'importants efforts cette année pour empêcher la construction de parcs éoliens sur les îles [grecques]. Confrontés au choix entre l'énergie 'sale' et les générateurs éoliens, ils ont évidemment choisi la première option, avec ses générateurs polluants à pétrole qui s'abreuvent des ressources naturelles en forte diminution. Ces manifestants ne soutiennent logiquement pas l'idée d'ouvrir des routes pour créer des parcs éoliens. Pourtant, ils ont fermé les yeux pendant des années sur les constructions illégales qui foisonnaient sur leurs îles. Le développement de l'infrastructure touristique a constamment été la priorité et les projets visant à exploiter la terre pour autre chose que le tourisme ont toujours suscité un certain scepticisme."
» article intégral (lien externe, anglais)
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La consommation superficielle de la culture
La journaliste Tasoula Karaiskaki remarque que "notre appétit féroce de consommateur" s'étend jusqu'à 'des produits culturels' composés de "certains aspects d'un profil social propre aux stéréotypes de gens riches, à la mode et lettrés." Elle fait référence au "succès du livre du professeur français de littérature Pierre Bayard, récemment publié, 'Comment parler des livres que l'on n'a pas lus'. Le livre est un best-seller même s'il n'était destiné qu'à un cercle étroit de professeurs d'université, et se vend comme des petits pains chauds dans les supermarchés et les aéroports. Sa méthode est simple et bien connue. Même si vous n'avez lu que la quatrième de couverture d'un livre, vous pouvez en faire la critique en utilisant des mots pompeux et des expressions abstraites qui impressionneront les ignorants et flatteront l'auteur. (...) En fait, vous remplacez l'ignorance par des clichés. Il n'y a pas de substitut à une lecture assidue et à l'écoute, et à l'introspection qui accompagnent ces activités."
» article intégral (lien externe, anglais)
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