Proces boloński można uratować

W czwartek w Wiedniu obchodzono 10-lecie wprowadzenia systemu bolońskiego. Uroczystości, w których uczestniczyli ministrowie edukacji z krajów członkowskich UE, zostały zakłócone przez studentów. Dziennik Die Presse dostrzega w ujednoliconym systemie kształcenia z podziałem na studia licencjackie i magisterskie błędy, ale także szanse: "Nowy 'licencjat' stał się kwestią problematyczną. Rynek pracy go nie uznaje, mimo że uniwersytety wcisnęły w jego program dużo, nawet za dużo, wiedzy. W konsekwencji studenci mają wrażenie, że na takich przypominających szkołę studiach utracili możliwość swobodnego rozwoju. I na tym nie koniec. Co dziwne, spadła międzynarodowa mobilność. ... Procesu bolońskiego nie można jednak całkowicie uśmiercić. Studia licencjackie można zorganizować w sensowniejszy sposób, co pociągnie za sobą wzrost liczby osób z wyższym wykształceniem, a to cel jednoczący wszystkie strony. Nie należy także narzekać, że zmaleje liczba dyplomów, które będą prowadzić do zdobycia tytułu doktora. Na arenie międzynarodowej i tak od dawna wyśmiewane jest austriackie uzależnienie od posiadania tytułu. Nową architekturę studiów można uratować i nie wszystko w niej jest złe."

» Artykuł (Link zewnętrzny, niemiecki)
Więcej z przeglądu prasy na temat » Polityka UE, » Nauka/ Badania naukowe, » Austria, » Europa
Wszystkie dostępne teksty » Martina Salomon

» Cały przegląd prasy z dnia Piątek, 12. Marzec 2010