Proces boloński to pusta inscenizacja edukacji

Obecne protesty studentów w Niemczech sprawiły, że wprowadzony w ramach procesu bolońskiego system z podziałem na studia licencjackie i magisterskie można uznać za fiasko, ocenia konserwatywny dziennik Frankfurter Allgemeine Zeitung: "Teraz należy trzeźwo obserwować, co narodziło się z nowej kultury edukacji, którą uzasadniano w oparciu o argumenty, która instytucjonalizowała wątpliwości, i miała być bodźcem do samodzielnego myślenia i perspektywicznych procesów poznawczych. To, co obserwujemy, to pusta inscenizacja edukacji, w której formuły uczenia, legitymizacje procesów i interesy władzy wyparły naukową konfrontację. ... Studenci odczuwają, że decyduje się o nich, ale bez nich, i zdają sobie sprawę przynajmniej z tego, że studia te, które mają przede wszystkim rozwinąć sprawności i umiejętności, a nie dojrzałe, krytycznie i samodzielnie myślące osobowości, w najmniejszym stopniu nie uczą indywidualności."

» Dalsze informacje (Link zewnętrzny, niemiecki)
Więcej z przeglądu prasy na temat » Polityka UE, » Niemcy
Wszystkie dostępne teksty » Heike Schmoll

» Cały przegląd prasy z dnia Wtorek, 24. Listopad 2009