Studenci lepiej przygotowani niż 20 lat temu

Dwustopniowy podział studiów na studia licencjackie (BA) i magisterskie (MA), wprowadzony w oparciu o proces boloński, przywiódł więcej uczniów na uniwersytety. Wbrew licznym głosom krytyki, nowy system nie doprowadził do obniżenia jakości nauczania, uważa dziennik De Standaard: "Dzięki elastycznemu systemowi BA-MA, 18-latkowie zyskali wydłużony czas przygotowań, potrzebny do pokonania przepaści między szkołą a uniwersytetem. W ten sposób uniwersytety mogą zatrzymać większą liczbę studentów, co nie jest zjawiskiem negatywnym. ... Szkolnictwo wyższe nie kładzie już nacisku na przekazywanie wiedzy, a na przekazywanie umiejętności myślenia. Pytanie nie brzmi już zatem: 'czego dziś się nauczyłeś?', a - 'czy rozumiesz to, czego się nauczyłeś i czy potrafisz wykorzystać tę wiedzę w innych, bardziej złożonych sytuacjach?'. Dlatego też samoistnie nasuwa się wniosek, że dzisiejsi absolwenci - w porównaniu z tymi sprzed 20, 30 lat - są lepiej przygotowani do wykorzystania swojej szansy na rynku pracy."

» Dalsze informacje (Link zewnętrzny, niderlandzki)
Więcej z przeglądu prasy na temat » Polityka UE, » Belgia, » Europa
Wszystkie dostępne teksty » Filip Verhoest

» Cały przegląd prasy z dnia Środa, 9. Wrzesień 2009