Чехия: новые барьеры для детей с инвалидностью?
Некоторые члены чешского правительства намерены дать задний ход инклюзии детей с ограниченными возможностями в обычных школах. Предполагается, что директора школ получат право не принимать школьников с ограничениями по здоровью. Обозреватели чешской прессы, по-разному расставляя акценты, считают это ошибочным решением.
Сносить барьеры, а не городить их
Чешский портал Forum24 советует прислушаться ко мнению тех, кто в курсе реального положения дел:
«Возможно, инициаторам подобных изменений было бы полезно побольше интересоваться опытом родителей, педагогов и экспертов, каждодневно работающих с этими детьми. В таком случае они бы осознали, что за официальными формулировками стоят отдельные человеческие судьбы, способности и стремления. Никто не говорит, что любая школа должна со всем справляться без дополнительных ресурсов. Но мы всё-таки вправе ожидать от политиков того, чтобы они устраняли препятствия, а не пытались усложнять жизнь школьникам. Ребёнок, нуждающийся в помощи, - это не проблема, которую школа должна игнорировать. Это - человек, которому система образования должна помочь добиться успеха.»
Инклюзия: не только бремя, но и шанс
Пражская газета Hospodářské noviny выступает с критикой:
«Для семей учащихся, исключённых подобным образом, это создаст дополнительные трудности - и в первую очередь если теперь им придётся возить ребёнка в отдалённую школу. ... Или если дело дойдёт до унизительного и совершенно ненужного перевода в специальную школу, что в итоге лишь ограничит потенциал развития этих детей и негативно скажется на их будущих профессиональных перспективах. ... Инклюзивное образование - это нагрузка на учителей. Но оно же является инвестицией в граждан нашей страны. Для обеспечения будущего мы должны максимально повышать уровень образования, а также эмпатию и социальные компетенции всех детей. ... Поэтому необходимо закрепить за обычными школами требуемое число ассистентов. Что там у вас ещё ретроградного запланировано? Будем опять переучивать левшей?»